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深圳初中数学家教熊老师
主教科目:初中数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:深圳 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:高级教师,教育硕士,特聘教师,奥数竞赛教练
教员简历:从教30多年,来深圳从教10多年,有丰富的数学教学经验,教学成绩优秀。是学校特聘教师,数学把关教师。
南山初中数学家教马老师
主教科目:初中数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:南山
辅导方式:教员上门
自我评价:善于交流,会总结题型,找到合适的解题思路
教员简历:本人善于思考,乐于分享,喜欢社交,从事多年小初高数学、物理教育行业,对教材内容熟悉,对考试题目有更全面的认识,擅长引领学生找到属于自己的做题方法与思路,遇到某种类型题如何解决,对不会的知识点进行专项突破,对知识大纲进行总结。
罗湖初中数学家教黄老师
主教科目:初中数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:罗湖 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:全职家教,有耐心,不怕学生成绩低就怕学生没自信
教员简历:常年教导60分以下学生,一般提分在二十到四十分之间,有耐心,能跟学生打好基础并且带动他们越学越有方法。
龙华初中数学家教肖老师
主教科目:初中数学
所在区域:龙华 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:姓名:肖荣进 性别:男 就读学校:电子科技大学中山学院 专业:物流管理 大几:大三
教员简历:本人有三年家教辅导经验,主要擅长辅导小学语的数英小升初和初中语数英课程,同时也辅导过初中地理和生物。曾将多名语文数学英语成绩不及格的学生辅导至其成绩变为良好状态。
龙岗初三数学家教邓老师
主教科目:初三数学 [可教初中数学]
薪酬标准:400元/2小时
所在区域:龙岗 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于总结各种方法和套路,让学习事半功倍
教员简历:在深圳布吉剑兰文化从教初高中教学3年,让几十位孩子的数学成绩得到提高。善于总结各种套路,抓住知识点的本质,让学生做一道题,会一类题。有扎实的知识功底,有饱满的教育热情和教学技巧,努力做一个全网最懂学生的老师。
龙岗英语口语家教张老师
主教科目:英语口语 [可教初中数学]
所在区域:龙岗 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人美国著名大学硕士毕业,在美生活20年 真心帮助您全面提高英语水平和对美国文化的认知
教员简历:美国世界知名大学研究生毕业,在美国学习,工作,生活20年,英文听说读写都接近母语水平。随着我国对外开放和国际交往越来越丰富,提高英语水平越来越重要。本人学生时代就非常注重英语学习,英语水平在美国生活的20年里面得到了质的提高,希望把我长期英语学习中的所得帮助您全面提高英语听说读写水,为以后在国际化的环境中得到更好的发展机会,同时也可以给您出国留学,生活提供咨询。
福田高中数学家教何老师
推荐 认证 教师
主教科目:高中数学 [可教初中数学]
所在区域:福田 [可教南山]
辅导方式:不限
自我评价:何老师是一个专业知识扎实,教学经验丰富、教学成果突出的老师
教员简历:何老师——重点中学骨干教师、高考数学研究专家、中小学奥数教练.学生时期在数学竞赛中五次获奖,包括全国一等奖等奖项.能够准确把握奥数和高考命题方向,教学过程中重点突出、针对性很强,能让多数学生在半学期内提高30分以上,辅导多名学生在半学期内提高50分以上.指导的学生潘豪从高级中学初中部考入深圳中学高中部超常班,获得全国高中数学联赛一等奖(广东省第六名),入选中国数学奥林匹克广东省代表队,免试保送清华大学.何老师在高考和奥数方面都处于全深圳的顶尖水平,真金不怕火炼,欢迎家长和学生前来咨询和核实情况!
宝安高中数学家教瞿老师
主教科目:高中数学 [可教初中数学]
所在区域:宝安 [可教南山]
辅导方式:不限
自我评价:一直从事高中数学辅导,带过很多高三学生,具有丰富教学经验,提分快。紧抓教材的重点、难点、考点,针对学生的薄弱点及常考题型进行教学。
教员简历:瞿国欢,黄冈人,2007年毕业于华中师范大学,2007年到2019年一直从事高中数学辅导,带过很多高三学生,具有丰富教学经验,提分快。紧抓教材的重点、难点、考点,针对学生的薄弱点及常考题型进行教学。按照题型分类教学,讲课效率高,学生易懂。在每年的年高考中,都有多名学生数学提高30-50分,数学最高分141分。可免费试听。
罗湖高中英语家教梁老师
主教科目:高中英语 [可教初中数学]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:罗湖 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经历丰富,善于演讲授课,调节课堂氛围,调动课堂积极性。
教员简历:硕士毕业于香港中文大学,本硕专业均为英语,有丰富教学经验,针对性制定教学任务和学习计划,为人认真负责,可教各阶段英语课程。
深圳高中地理家教陈老师
主教科目:高中地理 [可教初中数学]
所在区域:深圳 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
龙岗初中数学家教张老师
主教科目:初中数学
所在区域:龙岗 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,坦诚直率,热爱运动,独立自主,耐心负责
教员简历:从教近5年,上课生动,活泼,学生比较喜欢,主要高中数学,我们注重学生的基础,紧跟学校的教学大纲授课,夯实学生基础,准确掌握课本知识,把握教学重点,考前重点复习,考后及时总结,保证成绩稳步提高。针对优生,我们会在学生原有基础上进一步梳理归纳各科知识点,构筑各个学科的知识网络,传授学生学习方法,拓展解题思路,让学生实现学习方法上和解题思路上的突破,取得较高成绩。通过一些专题学习,专项技巧训练,突破当前成绩瓶颈,综合把握考试难点,拓展学科思路,明确学习方向。考前冲刺阶段,我们会给学生详解较新的考点变化及对考点的考察方法,系统梳理所学知识,传授应试技巧,制定考前策略。针对学生在学习过程中遇到的难点,解决难题的思路,以及学习中应注意的细节,作为一线教学多年的经验型老师,我们有自己的一套方法,能换位思考知道学生该阶段的难点,用丰富的教学经验帮助学生提高成绩。我们几个老师都极具亲和力,学生不会感到拘束,厌
宝安初中数学家教古老师
主教科目:初中数学
所在区域:宝安 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富的家教经验,善于沟通,负责任,严格要求自己。
教员简历:本人性格阳光开朗温和,有耐心,积极外向,擅长与人沟通,能够深入地与学生沟通,结合孩子的特点,用科学趣味地方式教授学生,目的就是让孩子提高吸收效率。相关成绩:高考数学145分,现已录取福建师范大学研究生。学习方法:课程分三个阶段:一、本节课知识点梳理,罗列并讲述多个答题技巧。二、实战演练,利用平台针对性的教研,选择相应答题技巧限时答题。三、趣味性讲解解题思路,类比生活场景,提高孩子知识点吸收率。数学:理解并掌握分析题目技巧,解答题目技巧,加上一定量题目训练,高效掌握家教经验:小学:需要结合孩子性格特点,优势,结合针对性教研的辅助。初中数学:学生一开始缺乏自信,导致数学方面花了大量时间学习。在我的学习计划下,科学有效地安排了科目学习时间,数学从不及格稳步提升到优秀。初三数学辅导班教师经验一年。
南山初中数学家教刘老师
主教科目:初中数学
所在区域:南山
辅导方式:教员上门
自我评价:善于表达,有耐心,有亲和力,有些严格,很负责
教员简历:多年的教学经验和对中考考点的把握,对学生和家长有些强烈的责任心,在教授学生数学的过程中不仅让学生找到好的学习方法,学会一些特殊的的应试技巧,而且帮助学生在学习,物理数学理论知识中灵活运用。对待工作认真负责,善于沟通、协调,有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,逐渐提高自己的个人能力。
罗湖初中数学家教孙老师
主教科目:初中数学
所在区域:罗湖 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,有亲和力,富有责任心,有自己的教学方法,有足够的耐心辅导学生学习
教员简历:1、擅于引导学生:如何分析条件并找到条件所蕴含的知识点和相关的概念、性质、定理等,如何分析结论,如何找到条件和结论之间的衔接点,即解题突破口;擅于引导学生:解完题后如何反思,如何提炼出题中所蕴含的数学模型的一般性解决方法,再引导学生如何将这个一般性解决方法运用到举一反三的变式题中,真正做到知识与方法的融会贯通。2、授课内容紧扣中考考试说明,直击考点,为学生揭示出历年中考命题的规律和走势,强化应试技巧,不仅教会学生会解题,而且教会学生如何用较优的方法和较短的时间去解题,让“抢分”成为学生的必备意识。
福田初中数学家教简老师
主教科目:初中数学
所在区域:福田 [可教南山]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学习能力较强,对待工作认真负责,有亲和力,对学生非常耐心,会提前认真准备授课内容。
教员简历:本人从事教育教学工作十余年,教法独到,耐心细致,担任过小学,中学教师,屡次被评为优秀教师,以及多次荣获教学成绩突出奖等,所教学生品行及成绩多为优秀。本人对数学教材中的知识点和考点有着清晰准确的了解和把握,能帮助学生找到数学知识的衔接点、常考点、易错点,让学生对数学的整个知识网络有更清晰的认识。能以学生为中心,根据学生特点设计辅导教学方案,点拨数学学习重点难点,指导学生培养良好的学习方法。在一对一的针对性辅导中定期进行测评,及时改进教学进度和方法,保证学生成绩持续提高。针对不同学情的学生我将实行不同的教学方法:一、基础较一般的学生,同步数学辅导可让孩子对学校所学知识及时进行有效的梳理和巩固,查漏补缺;在彻底掌握重点难点的基础上拓展延伸,使学生能将所学的知识融会贯通灵活运用。同时紧跟教学大纲和考试大纲,夯实学生基础,准确掌握课本知识,把握学习重点,考前重点复习,考后及时总结,保证数学成绩稳步提高。二、
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