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罗湖初中物理家教张老师
主教科目:初中物理
所在区域:罗湖 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真备课,家教经验丰富,理解学生想法,引导热爱。
教员简历:大凉山暑期帮扶支教(小学全科)2017年7月-2017年9月对基础薄弱的孩子,给孩子鼓励,引导孩子喜欢学习,增强孩子的自信心,启发孩子多思考多总结。年纪小的孩子,学习好坏不是最重要的,最重要的是在这个年纪养成好的习惯,好的性格,鼓励孩子表现自己,大胆的描述自己的想法。准初二物理(五次教学经历)2016年7月-2019年7月孩子初次接触物理,引导孩子了解物理学习的内容,结合初中物理知识与生活中的现象和科技,让孩子热爱上物理,主动去思考,去提问。兴趣是最好的老师,对于一门刚接触的学科,让孩子热爱上它,是最好的教学。听课学生反映,小孩子能听懂,能觉得有趣。高二数学2020年1月-3月面对高考的学生,高中生理解能力强,时间宝贵,主要从大学生高考“过来人”的角度传授一些学习的经验和提分的方法,包括高三测试卷的总结,物理,数学总结学习思路等。同时引导学生自己探索适合自己的学习技巧和方法,学生反映上课收获很大。
龙岗初中英语家教向老师
主教科目:初中英语
所在区域:龙岗 [可教盐田]
辅导方式:不限
自我评价:北京师范大学硕士研究生毕业,英语八级,深圳市明星英语老师。多次获得“优秀教师”、“优秀班主任”、“中考先进教师”、“高考先进工作者”等荣誉称号。
教员简历:教学业务骨干,长期任教重点班,超长班,先后在龙华罗湖,福田等几所重点中学从事英语教学工作,参加教学竞赛,一次获得全国一等,2次获得全省1等奖,,3篇教学论文获得省级一等奖,2006年至今,多次获得“优秀教师”、“优秀班主任”、“中考先进教师”、“高考先进工作者”等荣誉称号。雅思曾经获得8分好成绩,新托福考试115分。自编教材,备课精耕细作,每单元分项总结并配备经典测试题,往往能够让成绩越狱成功,让名次迅速插队靠前。课外对学生的错题进行归纳整理,依据错题命制了一套独特的习题集,突破了众多学生难以突破的瓶颈问题。
南山初中语文家教韦老师
主教科目:初中语文
所在区域:南山 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于与小朋友沟通。学习认真,学习习惯较好。知识面广。
教员简历:本人毕业于南京林业大学文研究生院,专业:汉语言文学,教师资格证:高级,普通话水平:二级甲等。从事教育工作3年之久,在大学期间做过小学家教,研究生期间做过初中语文和初二语文家教。我对中考考点如语言知识运用、阅读和写作等,有系统高效的训练思路与备考方法,能够在短时间内迅速了解学生学习的不平衡点,通过典型试题及规律揭示等方法查漏补缺,重点突破,使学生尽快得到提高。本人拥有自主研发的一整套初三中考冲刺教材,一整套初一、初二、初三年级培基或拔高辅导资料,尤其是“家教好帮手”系列图书,集语文阅读与写作研究成果之大成,适合各年级使用。(一)、以然思维寻根溯源,驱惑以明,除乱以整。于无声处听惊雷。(二)、三部一体以以然思维为纲,整合成考语文,于传统中创新,创新中探因缘,合语文为三部,三部寓一体,体用相参。悦语文透体系,入木三分。(三)纵横捭阖,无中生有语文无隔,纵者横也,横者纵也。虽曰无,以无为源,处处有。于
坪山初中英语家教周老师
主教科目:初中英语
所在区域:坪山 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人成绩优异,富有钻研精神。为人亲和,有耐心。对于他人的提问能够热心解决,责任心很强。
教员简历:目前在深圳某民办中学任教英语,主要指导八九年级学生的英语模考训练及中考提分辅导。能有效帮助学生提炼核心考点、归纳典型例题、总结方法技巧,从而适应中考英语的答题节奏、提升答题速度、攻克难题压轴题、全面提高物理成绩。优先承接八九年级中考物理辅导。部分一对一教学经历:(1)静教院附校王同学获得大同杯一等奖,经过英语竞赛专项辅导,获得大同杯竞赛一等奖,被大同中学自招录��(2)朱同学从倒数到班级第一。英语成绩经过暑假辅导开学即获得班级第一,长期保持班级前列,中考590,进入西南位育实验班。(3)高同学辅导两月进步近30分进入华二附中。二模成绩70,二模后开始一对一辅导,中考获得88分,进入华二附中。
宝安高三物理家教刘老师
主教科目:高三物理
所在区域:宝安 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:诚恳认真,真诚善良,严谨做事,开朗阳光,能很好的与学生沟通,发现薄弱之处
教员简历:南京大学物理学本硕,高考全省280名,数学省竞赛二等奖,物理省竞赛三等奖,英语希望杯省二等奖;在数理化上均有能举一反三,引导学生进行深刻思考,多锻炼学生勤于动手勤于动脑的品格;教会学生如何正确去看待和理解知识。
光明高中物理家教孙老师
主教科目:高中物理
所在区域:光明 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富,有耐心,对学生能够因材施教,可以胜任家教
教员简历:此前有过多次家教经历。高三暑假就担任一个初三十人小班的物理补课老师,负责他们的初高中衔接。大一暑假参加支教队伍,前往西藏那曲地区聂荣小学进行支教,担任两个二年级班级的班主任。任课期间,尽心教导学生,使得他们在暑假末期地区联考当中取得优异成绩。
龙岗高中英语家教蔡老师
主教科目:高中英语
所在区域:龙岗 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,在校学习成绩优异,多次获得奖学金,擅长教学生,认真负责。
教员简历:我就读于南京审计大学金审学院本科,在班级担任心理委员兼任宣传委员,在校学生会秘书处担任部长,在校期间通过英语四级,江苏,全国计算机二级考试,在校分别获得一等奖学金,二等奖学金,三好学生,优秀学生干部干部
宝安高中英语家教孟老师
主教科目:高中英语
所在区域:宝安 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:自己非常具有责任心,对事情认真负责。对待同学很有耐心,能够细心讲解
教员简历:可教科目:英语、数学,本寒假留校做项目,时间较充沛,具体家教细节要求可见面详谈。个人介绍:大一两学期共获得一等奖学金两次,专业前三,英语四六级一次以较高分数通过,对自己的能力方面很有信心。
南山初中英语家教吴老师
主教科目:初中英语
所在区域:南山 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,善于与学生打交道,并且做事认真负责,对人对事都有耐心。
教员简历:本人原就读于社会发展学院,转专业后现就读于南京师范大学英语专业(英西方向),今年刚升入大二。入校一年,已通过四六级考试,并拿过奖学金一等奖。本人擅长英语方面的辅导任务,包括监督背单词,辅助学生进行英语阅读,语法纠正
罗湖初中英语家教刘老师
主教科目:初中英语
所在区域:罗湖 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:我擅长数理化和英语的讲解,富有耐心,擅长分析,能根据学生的具体情况进行辅导讲解,能和学生做朋友,形成较为舒适的氛围,有过讲课和辅导经验。
教员简历:毕业于南京大学,临床医学“5+3”专业。曾就读常州市前黄高级中学,2017年高考以380分(物化双A+)进入南京医科大学临床医学“5+3”专业。大一过了英语四六级。在班级担任学习委员,成绩优异。我喜欢音乐和运动
福田意大利语家教廉老师
主教科目:意大利语
所在区域:福田 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对小朋友有耐心 善于交流 同时能够以幽默有趣的对话使小朋友产生学习的兴趣
教员简历:本人就读于南京航空航天大学是一名在校大三学生担任班级干部本人大学期间绩点位于班级前列,大学期间无一门挂科,成绩在专业排名里一直靠前,乐于帮助别人解决问题,作为辅导员助理也一直在帮助辅导员打理班级,所以也有一定的管理经验,在校期间获得多次奖学金。
坪山SAT阅读家教池老师
主教科目:SAT阅读
所在区域:坪山 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长文科, 思维发散,上课活泼生动且善于联系课外知识,注重学员对方法的掌握,而非死记硬背课本知识
教员简历:中央财经大学研究生毕业,热爱阅读,对人文社科时事热评有自己的看法,知识面广,以文科生身份学习经济使我思维跳跃,不受局限。授课时能从各方面入手全面提高学员的作文水平以及语文素养。个人作文方面获奖较多,地理论文,新概念作文
大鹏初中物理家教柳老师
主教科目:初中物理
所在区域:大鹏 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验 耐心 负责 能和孩子成为好朋友
教员简历:比较擅长物理科目的教学,初中物理科目成绩为A+,另外我在高中时曾前往安徽宏村进行为期十天的支教,在那里我与小学,初中的孩子亲切交流,在辅导他们作业的同时,也和他们交流学习上和生活中的种种经历,从而启发他们的学习兴趣。在教孩子学习上,我倾向于以自己之前的学习经历,学习体会,与孩子亲切交流,教会孩子如何掌握正确的方法,举一反三,授人以鱼不如授之以渔。我希望能通过自己的助教,帮助到孩子的成长。
光明线性代数中文版家教谢老师
主教科目:线性代数中文版
所在区域:光明 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:自我感觉良好,擅长数理化,从小理科成绩突出,性格外向活泼。
教员简历:毕业于安徽某所省重点高中,高考成绩还算优异,理综尤为突出,对理科很自信。大学期间做过很多兼职,在食堂当过收银员,负责给学生刷饭卡和报菜单;当过外卖员,后来到冬天天气太冷就没有继续了
龙岗初中物理家教袁老师
主教科目:初中物理
所在区域:龙岗 [可教盐田]
辅导方式:教员上门
自我评价:富含责任心,非常有有耐心,重视师生交流,倾向于教授学习方法及学习经验,善于引导学生自主学习。
教员简历:本人高中毕业于六安一中,以不错的成绩考入中国农业大学,曾做过初中化学一对一家教。目前考研结束有很多空闲时间,可在任意时段进行教学工作。个人认为学习方法与学习时的思考方式是重中之重,善于引导学生进行多维思考培养发散性思维以提高其学习效率和自主学习能力。
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