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宝安小学全科作业辅导家教朱老师
主教科目:小学全科作业辅导
所在区域:宝安
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗活泼,表达能力强,善于沟通与传授。有多年家教经验,且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。对学生耐心,负责,因材施教。
教员简历:本人性格开朗活泼,表达能力强,善于沟通与传授。有多年家教经验,且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。对学生耐心,负责,因材施教。目前我已经拿到英语四级证书,英语六级证书,机动车驾驶证,计算机二级证书,普通话资格证二级乙等证书,会粤语。在学校我积极参与集体活动,拿到院公务员模拟大赛优秀奖。平时喜欢看电影,运动,弹尤克里里。此外,本人拥有丰富的社会实习经验,2019年7月-2020年12月在广东省佛山市顺德区广东医科大学第三附属医院作为实习医师,2020年7月-2021年12月在广东省惠州市公安局实习。本人略学习过儿童心理学,学习过《发展心理学(儿童与青少年)》。具有强烈的责任心和客户服务意识,良好的沟通能力,具备熟练的英文读、写能力;目标明确、擅于制定详细的计划来实现目标;严谨务实,以诚待人,团队协作能力强.
南山高中历史家教杨老师
主教科目:高中历史 [可教小学全科作业辅导]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:南山
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,善于和学生沟通,热爱教育,备课认真
教员简历:本人為台灣東海大學歷史系在讀本科陸生,熱愛教育,熱愛學生,畢業於深圳西鄉中學,高中時成績優異,擔任過學習委員。本人於2019年暑假擔任過過月亮灣社區小學生作業輔導老師,廣受學生和家長喜愛。本人在校成绩优异,成績排名為系前百分之十。對小學的學生,本人會著重使學生養成良好學習習慣,在各科上為將來初中的學習打好堅實的基礎。對中學的學生,本人會著重引導學生形成歷史學的學科思維,並教會學生學習歷史以及囘答歷史題的方法,使學生在歷史學科方面的綜合能力有所提高。
南山小学全科作业辅导家教秦老师
主教科目:小学全科作业辅导
所在区域:南山
辅导方式:教员上门
自我评价:本人上学期间学习成绩优良,我的优势是是懂的学习的方法,我认为培养孩子思考的习惯及学习的方法比灌输知识更加重要!
教员简历:在校经历:大学在校期间担任过学生会文娱部的副部长,具备做事认真负责的能力。社会经验:做义工,主要辅导小朋友写作业,做手工大学期间做过很多兼职,这些经验让我变得更有耐心,责任心、沟通能力以及处理事情的能力。
宝安初三英语家教张老师
主教科目:初三英语 [可教小学全科作业辅导]
所在区域:宝安
辅导方式:教员上门
自我评价:主要训练学员逻辑思维,掌握解题方法;本人细心负责,开朗外向,风趣幽默,擅于传播正能量,能迅速与学员打成一片。
教员简历:名师勤奋成功!擅长计算机各类操作,本人教过不知道多少英语成绩差的学生从而使得他们成绩迅速提高。因为本人本身就是在深圳重点高中当老师,所以本人非常熟悉深圳高中学生的生活及学习特点,善于与学生进行良好的沟通与交流,对学生负有责任心,特别熟悉上海初中牛津英语教材的考试重点和难点。本人所在学校主教牛津英语和新概念2。每年所辅导的中考学生很多都考了145分以上。对中考英语有深入的研究,有自己一套多年独特的英语教学方法与经验
坪山初中物理家教唐老师
主教科目:初中物理 [可教小学全科作业辅导]
所在区域:坪山
辅导方式:教员上门
自我评价:本人上学期间学习成绩优良,我的优势是是懂的学习的方法,我认为培养孩子思考的习惯及学习的方法比灌输知识更加重要!
教员简历:就读于南方科技大学专业。我认为家教在某种程度上是家长与老师的结合体,老师在传授知识上很好,家长对生活的关心和照顾很好,但两者都存在和学生交流的不足,不能理解学生的内心想法,他们的良苦用心得不得学生的理解,因此学生无法完全表达出自己的想法。所以我个人认为家教在在知识传播、心态调整、交流方面存在更大的优势。
大鹏高三语文家教唐老师
主教科目:高三语文 [可教小学全科作业辅导]
所在区域:大鹏
辅导方式:教员上门
自我评价:本人上学期间学习成绩优良,我的优势是是懂的学习的方法,我认为培养孩子思考的习惯及学习的方法比灌输知识更加重要!
教员简历:高中时期经常代替老师在讲台上讲语文题目,一周讲很多节课,班级同学也都能听得懂,我尽自己最大的努力讲清楚每个知识点,经常获得班级同学和各科任课老师的称赞。在班级也讲过数学和英语题目,自己很喜欢讲课,喜欢把自己所学的知识讲给大家听,希望看到每个同学都有一个好成绩。
龙华初中物理家教高老师
主教科目:初中物理 [可教小学全科作业辅导]
所在区域:龙华
辅导方式:教员上门
自我评价:本人上学期间学习成绩优良,我的优势是是懂的学习的方法,我认为培养孩子思考的习惯及学习的方法比灌输知识更加重要!
教员简历:现持有中学物理教师资格证。高中毕业于深圳建平中学,大学本科就读于南方科技大学管理科学系。大学在校期间学习优秀曾多次获得学习优秀奖学金,参加过考验个人数理思维的世界最高级别比赛美国数学建模竞赛,并且荣获二等奖,现已取得中学教师资格证,熟悉学生认知水平的发展,已掌握娴熟的教学手法。
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