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深圳初中数学家教熊老师
主教科目:初中数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:深圳 [可教宝安]
辅导方式:教员上门
自我评价:高级教师,教育硕士,特聘教师,奥数竞赛教练
教员简历:从教30多年,来深圳从教10多年,有丰富的数学教学经验,教学成绩优秀。是学校特聘教师,数学把关教师。
宝安初中数学家教李老师
主教科目:初中数学
所在区域:宝安
辅导方式:教员上门
自我评价:认真 热心 负责 基本功扎实 对于小学阶段教学有这个一定的教学经验
教员简历:今年是自己正式参加工作的第13年,我的孩子刚好上小学一年级,目前成绩优秀,在我教育他的时候,经常是先和他沟通,反复问他所碰到的问题他是怎么处理的,然后赞扬他对的地方,并指出不足的地方,最后提出我的方法,让他动脑经指出我的方法中的不足之处,让他的大脑获得全面发展。
宝安初中数学家教刘老师
主教科目:初中数学
所在区域:宝安
辅导方式:教员上门
自我评价:具有高级数学教师资格,作为一名一线的老师一直兢兢业业、勤勤恳恳的服务于教育事业,教龄十一年,具有丰富的教学经验,辅导多名奥数的学生获奖,具有丰富的中考指导经验,曾辅导多名初三学员考入四大名校.
教员简历:2007年7-2008年12月在深圳市邦德发展有限公司担任小学奥数教师。2009/2/1-2011-2在深圳新东方辅导部部长兼初中数学教师2011-2至今在深圳学而思教育担任初小数学教师及教学主任
宝安初中数学家教后老师
主教科目:初中数学
所在区域:宝安
辅导方式:不限
自我评价:踏实、勤奋、认真、负责
教员简历:2002年以全县第二的身份考上北京理工大学,在数理化和英语上面有丰富的学习经验,希望传授给年轻一辈。
龙华初中数学家教肖老师
主教科目:初中数学
所在区域:龙华 [可教宝安]
辅导方式:教员上门
自我评价:姓名:肖荣进 性别:男 就读学校:电子科技大学中山学院 专业:物流管理 大几:大三
教员简历:本人有三年家教辅导经验,主要擅长辅导小学语的数英小升初和初中语数英课程,同时也辅导过初中地理和生物。曾将多名语文数学英语成绩不及格的学生辅导至其成绩变为良好状态。
南山初中数学家教潘老师
主教科目:初中数学
薪酬标准:100元/小时
所在区域:南山 [可教宝安]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,积极向上,有较好的的学习方法
教员简历:2018年被报送至哈工大深圳继续读研深造。有过一段做家教经历。本人乐观开朗,口语表达清晰,阳光有耐心,有责任心。在辅导的过程中注重培养学生的学习习惯,提高学习效率
宝安小学全科作业辅导家教朱老师
主教科目:小学全科作业辅导 [可教初中数学]
所在区域:宝安
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗活泼,表达能力强,善于沟通与传授。有多年家教经验,且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。对学生耐心,负责,因材施教。
教员简历:本人性格开朗活泼,表达能力强,善于沟通与传授。有多年家教经验,且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。对学生耐心,负责,因材施教。目前我已经拿到英语四级证书,英语六级证书,机动车驾驶证,计算机二级证书,普通话资格证二级乙等证书,会粤语。在学校我积极参与集体活动,拿到院公务员模拟大赛优秀奖。平时喜欢看电影,运动,弹尤克里里。此外,本人拥有丰富的社会实习经验,2019年7月-2020年12月在广东省佛山市顺德区广东医科大学第三附属医院作为实习医师,2020年7月-2021年12月在广东省惠州市公安局实习。本人略学习过儿童心理学,学习过《发展心理学(儿童与青少年)》。具有强烈的责任心和客户服务意识,良好的沟通能力,具备熟练的英文读、写能力;目标明确、擅于制定详细的计划来实现目标;严谨务实,以诚待人,团队协作能力强.
福田高中数学家教何老师
推荐 认证 教师
主教科目:高中数学 [可教初中数学]
所在区域:福田 [可教宝安]
辅导方式:不限
自我评价:何老师是一个专业知识扎实,教学经验丰富、教学成果突出的老师
教员简历:何老师——重点中学骨干教师、高考数学研究专家、中小学奥数教练.学生时期在数学竞赛中五次获奖,包括全国一等奖等奖项.能够准确把握奥数和高考命题方向,教学过程中重点突出、针对性很强,能让多数学生在半学期内提高30分以上,辅导多名学生在半学期内提高50分以上.指导的学生潘豪从高级中学初中部考入深圳中学高中部超常班,获得全国高中数学联赛一等奖(广东省第六名),入选中国数学奥林匹克广东省代表队,免试保送清华大学.何老师在高考和奥数方面都处于全深圳的顶尖水平,真金不怕火炼,欢迎家长和学生前来咨询和核实情况!
宝安高中数学家教瞿老师
主教科目:高中数学 [可教初中数学]
所在区域:宝安
辅导方式:不限
自我评价:一直从事高中数学辅导,带过很多高三学生,具有丰富教学经验,提分快。紧抓教材的重点、难点、考点,针对学生的薄弱点及常考题型进行教学。
教员简历:瞿国欢,黄冈人,2007年毕业于华中师范大学,2007年到2019年一直从事高中数学辅导,带过很多高三学生,具有丰富教学经验,提分快。紧抓教材的重点、难点、考点,针对学生的薄弱点及常考题型进行教学。按照题型分类教学,讲课效率高,学生易懂。在每年的年高考中,都有多名学生数学提高30-50分,数学最高分141分。可免费试听。
深圳高中地理家教陈老师
主教科目:高中地理 [可教初中数学]
所在区域:深圳 [可教宝安]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
龙华小学英语家教熊老师
主教科目:小学英语 [可教初中数学]
所在区域:龙华 [可教宝安]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心教学,平易近人
教员简历:从事英语教育行业10年,针对英语教材小学,初中各个年级都有深究
光明初中数学家教刘老师
主教科目:初中数学
所在区域:光明 [可教宝安]
辅导方式:教员上门
自我评价:诚实守信,认真负责,有耐心,而且我很喜欢小孩子。
教员简历:熟悉深圳中考数学、理化考纲和考点,带过多届初三毕业班,有丰富教学经验。教学方法灵活,教学幽默风趣,善与学生沟通。能抓住学生学习的薄弱点,有针对性地辅导,短时间提高成绩。教学经验丰富,讲课注重方法的传授,注重思维的启迪,能够因材施教,具有亲和力,责任心强,家教经验丰富,善于与学生沟通培养其学习兴趣。熟悉多个版本教材;从事家教多年,积累了丰富的家教经验,我的理念就是“学习学的是方法,考试考的是心态,方法不对,功夫白费,心态不好,学习苦恼”;家长应该相信“没有学不好的学生,只有不会教的老师”,只要老师、学生、家长共同努力,积极合作,结果只有一种可能—基础扎实、信心百倍、考出成绩、理想入学。
龙岗初中数学家教张老师
主教科目:初中数学
所在区域:龙岗 [可教宝安]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,坦诚直率,热爱运动,独立自主,耐心负责
教员简历:从教近5年,上课生动,活泼,学生比较喜欢,主要高中数学,我们注重学生的基础,紧跟学校的教学大纲授课,夯实学生基础,准确掌握课本知识,把握教学重点,考前重点复习,考后及时总结,保证成绩稳步提高。针对优生,我们会在学生原有基础上进一步梳理归纳各科知识点,构筑各个学科的知识网络,传授学生学习方法,拓展解题思路,让学生实现学习方法上和解题思路上的突破,取得较高成绩。通过一些专题学习,专项技巧训练,突破当前成绩瓶颈,综合把握考试难点,拓展学科思路,明确学习方向。考前冲刺阶段,我们会给学生详解较新的考点变化及对考点的考察方法,系统梳理所学知识,传授应试技巧,制定考前策略。针对学生在学习过程中遇到的难点,解决难题的思路,以及学习中应注意的细节,作为一线教学多年的经验型老师,我们有自己的一套方法,能换位思考知道学生该阶段的难点,用丰富的教学经验帮助学生提高成绩。我们几个老师都极具亲和力,学生不会感到拘束,厌
宝安初中数学家教古老师
主教科目:初中数学
所在区域:宝安
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富的家教经验,善于沟通,负责任,严格要求自己。
教员简历:本人性格阳光开朗温和,有耐心,积极外向,擅长与人沟通,能够深入地与学生沟通,结合孩子的特点,用科学趣味地方式教授学生,目的就是让孩子提高吸收效率。相关成绩:高考数学145分,现已录取福建师范大学研究生。学习方法:课程分三个阶段:一、本节课知识点梳理,罗列并讲述多个答题技巧。二、实战演练,利用平台针对性的教研,选择相应答题技巧限时答题。三、趣味性讲解解题思路,类比生活场景,提高孩子知识点吸收率。数学:理解并掌握分析题目技巧,解答题目技巧,加上一定量题目训练,高效掌握家教经验:小学:需要结合孩子性格特点,优势,结合针对性教研的辅助。初中数学:学生一开始缺乏自信,导致数学方面花了大量时间学习。在我的学习计划下,科学有效地安排了科目学习时间,数学从不及格稳步提升到优秀。初三数学辅导班教师经验一年。
南山初中数学家教盛老师
主教科目:初中数学
所在区域:南山 [可教宝安]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,对学生有耐心,有丰富机构辅导以及一对一辅导经验
教员简历:优秀的家教老师,必须具有系统、扎实、过硬的专业知识,丰富的教育教学经验和高超的教育教学水平,更重要的是要对学生有耐心、有责任心。在深圳带过多届毕业班,非常熟悉深圳中考的题型、考点和考试大纲。有信心也有能力辅导好您孩子的数学,不论您孩子的数学成绩如何,我都会针对孩子的学习特点,因材施教,指导他掌握较适合他的学习方法,从而快速科学地提高成绩。同时着重培养他学习数学的兴趣与能力。特别对中学毕业班目前数学学习有困难的学生授课有很多的经验,许多数学落后生经过我考前半年多的辅导,原来对数学没有信心的结果都考出了远超预期的好成绩,我的教学特点就是激发学生的潜能,在辅导中树立学生的自信心,使孩子由家长老师“要我学”变成自己主观上努力的“我要学”。本人能准确把握中高考的考点和趋势,善于和学生沟通,发现学生知识漏洞,充分挖掘学生的潜力,使学生找到学习的乐趣;快乐的学习,快乐的提高;希望能帮到您的孩子
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