深圳南山教师【智德家教网】一对一家教

大鹏初中计算机竞赛家教邓老师

教师

主教科目：初中计算机竞赛

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：大鹏 [可教南山]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责耐心细致熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：本人擅长计算机，性格活泼开朗，热爱教学事业，爱生活。乐于与小孩子打交道　专业是英语　大学英语四级考试550　大学英语六级考试556　英语专业四级良好专业八级合格，已考雅思，擅长英语口语教学。

龙华初中物理家教蔡老师

教师

主教科目：初中物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：龙华 [可教南山]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责耐心细致熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：就读专业与小学教育相对口，对小学教育方面较了解。在川沙的一所小学实习。中考586.高中加试物理，对物理较熟悉。家里有个妹妹正在上初中，对中小学教育比较熟悉。带过一定数量的家教。

罗湖初中英语家教谭老师

教师

主教科目：初中英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：罗湖 [可教南山]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责耐心细致熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：本人现就读于深圳大学，有志成为一名优秀的英语教师初中就读于新复兴初级中学英语是我的优秀项目，本人性格阳光开朗温和，有耐心，积极外向，擅长与人沟通，能够深入地与学生沟通，结合孩子的特点，用科学趣味地方式教授学生，目的就是让孩子提高吸收效率

龙岗小学全科作业辅导家教何老师

教师

主教科目：小学全科作业辅导

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：龙岗 [可教南山]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责耐心细致熟悉江苏教材及应试技巧

教员简历：会游泳，钢琴，为人幽默，能带动课堂活跃气氛能把自身学习经验和窍门传授给学生带过5、6个中小学生　辅导小学全科，在我的学习计划下，科学有效地安排了科目学习时间，数学从不及格稳步提升到优秀。

大鹏小学作文家教韩老师

教师

主教科目：小学作文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：大鹏 [可教南山]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人很随和，外向，开朗，善于交流，讲课方式能结合实际，最大程度帮助学生更好的理解

教员简历：小学语文较好，高中选修化高语，A,授课方面，会根据学生的优劣势调整课程，自己的时间比较充足，可以更好地备课。高中教师资格证，大学英语专八证书，英语四六级。广西英语翻译大赛一等奖，美国托业桥考试B类证书，全国教师技能大赛一等奖。本人性格开朗随和，平易近人，特长辅导英语口语，语法，写作，阅读，听力，书法和日语等课程。

大鹏声乐家教柳老师

教师

主教科目：声乐

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：大鹏 [可教南山]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人很随和，外向，开朗，善于交流，讲课方式能结合实际，最大程度帮助学生更好的理解

教员简历：我是一个幽默开朗、阳光和善的女孩。本科期间就读于武汉大学艺术学系音乐表演专业,师从国家一级演员刘丹丽教授学习美声唱法。在这所综合性重点大学中,我收获、学会了很多,综合素质得到了很大提升,2016年取得武汉大学优秀毕业生的称号。艺术实践经历:2013第二届“亚洲国际声乐合唱比赛”(香港)金奖;2014年参加湖北省楚天艺术大赛获声乐组金奖;2015全国艺术人才教育成果系列活动湖北省一等奖;并参加过武汉东湖音乐会、武大六十五周年歌咏晚会、武大“仲夏夜之梦”音乐会等活动。同时,音乐剧表演是我又一专业强项,我从小学习中国舞,加之多年学习声乐,对音乐剧产生深厚热爱。

宝安初中物理竞赛家教唐老师

教师

主教科目：初中物理竞赛

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安 [可教南山]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人很随和，外向，开朗，善于交流，讲课方式能结合实际，最大程度帮助学生更好的理解

教员简历：熟悉深圳中考物理考纲和考点,带过多届初三毕业班,有丰富教学经验。教学方法灵活,教学幽默风趣,善与学生沟通。能抓住学生学习的薄弱点,有针对性地辅导,短时间提高成绩。教学经验丰富,讲课注重方法的传授,注重思维的启迪,能够因材施教,具有亲和力,责任心强,家教经验丰富,善于与学生沟通培养其学习兴趣。

宝安小学英语家教乐老师

教师

主教科目：小学英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安 [可教南山]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人很随和，外向，开朗，善于交流，讲课方式能结合实际，最大程度帮助学生更好的理解

教员简历：多年的教学经验,熟知小初高中教材。擅长辅导国际学校学生,全英文版本教材英语六级,在深有七年家教经验,三年机构教学经验。主讲sat,alevel及gcse等国际课程。带过的学生经常以高分考入。教学风格深入浅出,从基本原理教会学生,让学生热爱学习。作为一位负责任的考试,经常与家长,学生积极沟通。找到学生及家长的需求切入点。